Hola a todos,
Soy la maestra María, me parece una idea interesante el utilizar este blog para la asignatura de inglés también. Podemos resolver dudas, escribir comentarios sobre las canciones que más os gusten en este idioma, cuentos, y por supuesto que aprendáis a través de los muchos recursos que nos proporciona Internet: pasatiempos, juegos, vídeos, etc.
Un saludo,
Miss María.
jueves, 23 de septiembre de 2010
domingo, 19 de septiembre de 2010
Encabezamiento, cuerpo y cierre
Hola de nuevo,
La participación de los alumn@s en el blog durante la primera semana ha sido bastante notable, con un total de 17 comentarios. Quería felicitaros por ello y animaros a seguir en esta línea de trabajo, porque eso se traducirá en los resultados académicos. No obstante, quiero incentivaros también a que vuestros comentarios sean cada vez mejores, a escribir con mayor correción. Por ello, os recuerdo algunas correcciones que la lectura de esta semana nos ha proporcionado:
-Los comentarios los vamos a escribir con el formato de carta. Así, tendrán las siguientes partes: encabezamiento, cuerpo y cierre.
-¿Por qué..? (pregunta) /Porque (respuesta, explicación).
-Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde. Ej. práctico.
-Abreviaturas: Etc. Fdo.
-Reglas de concordancia. Ejemplos: este blog (correcto), esta blog (incorrecto), esos niñas (¿es correcto o incorrecto? dejad vuestro comentario).
Un saludo,
Vuestra tutora,
María José
La participación de los alumn@s en el blog durante la primera semana ha sido bastante notable, con un total de 17 comentarios. Quería felicitaros por ello y animaros a seguir en esta línea de trabajo, porque eso se traducirá en los resultados académicos. No obstante, quiero incentivaros también a que vuestros comentarios sean cada vez mejores, a escribir con mayor correción. Por ello, os recuerdo algunas correcciones que la lectura de esta semana nos ha proporcionado:
-Los comentarios los vamos a escribir con el formato de carta. Así, tendrán las siguientes partes: encabezamiento, cuerpo y cierre.
-¿Por qué..? (pregunta) /Porque (respuesta, explicación).
-Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde. Ej. práctico.
-Abreviaturas: Etc. Fdo.
-Reglas de concordancia. Ejemplos: este blog (correcto), esta blog (incorrecto), esos niñas (¿es correcto o incorrecto? dejad vuestro comentario).
Un saludo,
Vuestra tutora,
María José
La primera semana de cole y los chic@s de 6º del Príncipe
Hola a tod@s,
Hemos terminado una fructífera primera semana de "cole", destinada, fundamentalmente, a sentar las bases para una buena organización del aula y al repaso de las áreas instrumentales básicas, esto es, Lengua y Matemáticas. Junto a ello, hemos usado diariamente el ultraportátil para el acceso a herramientas que, en lo venidero, nos servirán para comunicarnos: cuentas de correo de gmail, blog, google docs, además de otras actividades relacionadas con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (en adelante, TIC): personalización del Escritorio y del panel con los programas de uso más común: Openoffice Procesador de Textos, Buscador DRAE (diccionario) o Kolour Paint, entre otros.
Además, desarrollamos una interesante primera sesión de tutoría, donde todos y cada uno de los alumnos expusieron al resto de la clase las cosas que les dan bien así como destacaron cualidades en sus compañer@s y compañeras. Con ello, pretendo favorecer la autoestima y la cohesión grupal.
Para terminar, animo a los padres/madres a leer el blog y participar en él mediante comentarios y aportaciones.
Un saludo.
María José
Hemos terminado una fructífera primera semana de "cole", destinada, fundamentalmente, a sentar las bases para una buena organización del aula y al repaso de las áreas instrumentales básicas, esto es, Lengua y Matemáticas. Junto a ello, hemos usado diariamente el ultraportátil para el acceso a herramientas que, en lo venidero, nos servirán para comunicarnos: cuentas de correo de gmail, blog, google docs, además de otras actividades relacionadas con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (en adelante, TIC): personalización del Escritorio y del panel con los programas de uso más común: Openoffice Procesador de Textos, Buscador DRAE (diccionario) o Kolour Paint, entre otros.
Además, desarrollamos una interesante primera sesión de tutoría, donde todos y cada uno de los alumnos expusieron al resto de la clase las cosas que les dan bien así como destacaron cualidades en sus compañer@s y compañeras. Con ello, pretendo favorecer la autoestima y la cohesión grupal.
Para terminar, animo a los padres/madres a leer el blog y participar en él mediante comentarios y aportaciones.
Un saludo.
María José
lunes, 13 de septiembre de 2010
Enlaces educativos
Hola de nuevo.
Os informo que he creado una página donde estoy aglutinando enlaces educativos en los que encontraréis aplicaciones, juegos, fichas, etc a través de las cuales repasar contenidos de las diferentes áreas.
Aunque iremos viendo en clase uno a uno los enlaces, os dejo la página para que podáis ir echándoles un vistazo. Así, quienes las hayan visitado, podrán explicarles a los compañeros el contenido que hay en algunos de esos enlaces (algo que tendré en cuenta).
Es ésta:
http://www.delicious.com/mariajosepedraza
María José
Os informo que he creado una página donde estoy aglutinando enlaces educativos en los que encontraréis aplicaciones, juegos, fichas, etc a través de las cuales repasar contenidos de las diferentes áreas.
Aunque iremos viendo en clase uno a uno los enlaces, os dejo la página para que podáis ir echándoles un vistazo. Así, quienes las hayan visitado, podrán explicarles a los compañeros el contenido que hay en algunos de esos enlaces (algo que tendré en cuenta).
Es ésta:
http://www.delicious.com/mariajosepedraza
María José
jueves, 9 de septiembre de 2010
Bienvenida
Hola a tod@s! Bienvenidos a un nuevo curso. Comienza el curso con algunas novedades. La primera es este blog que os presento.¿Sabéis qué es un blog? No os agobies, poco a poco iréis desengrasando esos motores que están algo oxidados tras las vacaciones.
Hoy no deberíais volver a casa sin saber:
-La lista de material
-El horario de clase.
-El calendario del curso.
-Los derechos y deberes del alumnado.
Deseo que este año el alumnado, las familias y el profesorado de la clase de 6º contribuyamos entre todos a hacer de este curso académico un tiempo para aprender y compartir.
María José Pedraza
Tutora de 6º A
Hoy no deberíais volver a casa sin saber:
-La lista de material
-El horario de clase.
-El calendario del curso.
-Los derechos y deberes del alumnado.
Deseo que este año el alumnado, las familias y el profesorado de la clase de 6º contribuyamos entre todos a hacer de este curso académico un tiempo para aprender y compartir.
María José Pedraza
Tutora de 6º A
Lista de material
-4 blocs de dos rayas tamaño A4, con gusanillo y sin microperforar.
-Agenda escolar curso 2010/2011.
-1 carpeta de 4 anillas.
-1 bloc de cuadritos medianos o grandes tamaño A4, con gusanillo y sin microperforar.
-Lápiz NORIS nº 2.
-Goma MILÁN blanca.
-Sacapuntas.
-Bolígrafos azul y rojo.
-1 caja de 12 colores Plastidecor.
-1 caja de 12 colores de madera Alpino.
-1 caja de 12 rotuladores Carioca.
-Barra de pegamento grande.
-Tijeras de punta redonda.
-20 fundas de plástico multitaladro.
-1 paquete de 500 folios din A4 de 80 g.
-Estuche “guardatodo” con cremallera.
-Bloc de cartulinas.
-Regla de 30 cm, escuadra, cartabón y compás.
-Neceser para Educación Física.
-Pendrive 2Gb o superior.
-Material de Inglés: Activity Book: Galaxy 4. Editorial Oxford.
NOTA: El material arriba indicado es el que deben traer a comienzo de curso. Conforme se vaya agotando, el alumno deberá reponerlo.
-Agenda escolar curso 2010/2011.
-1 carpeta de 4 anillas.
-1 bloc de cuadritos medianos o grandes tamaño A4, con gusanillo y sin microperforar.
-Lápiz NORIS nº 2.
-Goma MILÁN blanca.
-Sacapuntas.
-Bolígrafos azul y rojo.
-1 caja de 12 colores Plastidecor.
-1 caja de 12 colores de madera Alpino.
-1 caja de 12 rotuladores Carioca.
-Barra de pegamento grande.
-Tijeras de punta redonda.
-20 fundas de plástico multitaladro.
-1 paquete de 500 folios din A4 de 80 g.
-Estuche “guardatodo” con cremallera.
-Bloc de cartulinas.
-Regla de 30 cm, escuadra, cartabón y compás.
-Neceser para Educación Física.
-Pendrive 2Gb o superior.
-Material de Inglés: Activity Book: Galaxy 4. Editorial Oxford.
NOTA: El material arriba indicado es el que deben traer a comienzo de curso. Conforme se vaya agotando, el alumno deberá reponerlo.
Calendario escolar del año académico 2010/2011
Aquí tenéis el calendario escolar que regula este curso. Los días no lectivos (sin clase) aparecen coloreados de violeta.
Deberes y derechos del alumnado
Deberes del alumnado.
1. El estudio, que se concreta en:
-La obligación de asistir regularmente a clase con puntualidad.
-Participar activa y diligentemente en las actividades orientadas al desarrollo del currículo, siguiendo las directrices del profesorado.
-El respeto a los horarios de las actividades programadas por el centro.
-El respeto al ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros y compañeras.
-La obligación de realizar las actividades escolares para consolidar su aprendizaje que le sean
asignadas por el profesorado.
2. Respetar la autoridad y las orientaciones del profesorado.
3. Respetar la libertad de conciencia, las convicciones religiosas y morales y la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa, así como la igualdad entre hombres y mujeres.
4. Respetar las normas de organización, convivencia y disciplina del centro docente y contribuir al desarrollo del proyecto educativo del mismo y de sus actividades.
5. Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio en el centro.
6. Participar en los órganos del centro que correspondan, así como en las actividades que este determine.
7. Utilizar adecuadamente las instalaciones y el material didáctico, contribuyendo a su conservación y mantenimiento.
8. Participar en la vida del centro.
9. Conocer la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía para Andalucía, con el fin de formarse en los valores y principios recogidos en ellos.
Derechos del alumnado.
1. A recibir una educación de calidad que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de sus capacidades.
2. Al estudio.
3. A la orientación educativa y profesional.
4. A la evaluación y el reconocimiento objetivos de su dedicación, esfuerzo y rendimiento escolar. A estos efectos, tendrá derecho a ser informado, de los criterios de evaluación que serán aplicados.
5. A la formación integral que tenga en cuenta sus capacidades, su ritmo de aprendizaje y que estimule el esfuerzo personal, la motivación por el aprendizaje y la responsabilidad individual.
6. Al acceso a las tecnologías de la información y la comunicación en la práctica educativa y al uso seguro de internet en los centros docentes.
7. A la educación que favorezca la asunción de una vida responsable para el logro de una sociedad libre e igualitaria, así como a la adquisición de hábitos de vida saludable, la conservación del medio ambiente y la sostenibilidad.
8. Al respeto a su libertad de conciencia y a sus convicciones religiosas y morales, así como a su identidad, intimidad, integridad y dignidad personales.
9. A la igualdad de oportunidades y de trato, mediante el desarrollo de políticas educativas de integración y compensación.
10. A la protección contra toda agresión física o moral.
11. A la participación en el funcionamiento y en la vida del centro y en los órganos que correspondan, y la utilización de las instalaciones del mismo.
12. A conocer la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía para Andalucía.
13. A ser informado de sus derechos y deberes, así como de las normas de convivencia establecidas en el centro, de forma adecuada a su edad.
1. El estudio, que se concreta en:
-La obligación de asistir regularmente a clase con puntualidad.
-Participar activa y diligentemente en las actividades orientadas al desarrollo del currículo, siguiendo las directrices del profesorado.
-El respeto a los horarios de las actividades programadas por el centro.
-El respeto al ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros y compañeras.
-La obligación de realizar las actividades escolares para consolidar su aprendizaje que le sean
asignadas por el profesorado.
2. Respetar la autoridad y las orientaciones del profesorado.
3. Respetar la libertad de conciencia, las convicciones religiosas y morales y la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa, así como la igualdad entre hombres y mujeres.
4. Respetar las normas de organización, convivencia y disciplina del centro docente y contribuir al desarrollo del proyecto educativo del mismo y de sus actividades.
5. Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio en el centro.
6. Participar en los órganos del centro que correspondan, así como en las actividades que este determine.
7. Utilizar adecuadamente las instalaciones y el material didáctico, contribuyendo a su conservación y mantenimiento.
8. Participar en la vida del centro.
9. Conocer la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía para Andalucía, con el fin de formarse en los valores y principios recogidos en ellos.
Derechos del alumnado.
1. A recibir una educación de calidad que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de sus capacidades.
2. Al estudio.
3. A la orientación educativa y profesional.
4. A la evaluación y el reconocimiento objetivos de su dedicación, esfuerzo y rendimiento escolar. A estos efectos, tendrá derecho a ser informado, de los criterios de evaluación que serán aplicados.
5. A la formación integral que tenga en cuenta sus capacidades, su ritmo de aprendizaje y que estimule el esfuerzo personal, la motivación por el aprendizaje y la responsabilidad individual.
6. Al acceso a las tecnologías de la información y la comunicación en la práctica educativa y al uso seguro de internet en los centros docentes.
7. A la educación que favorezca la asunción de una vida responsable para el logro de una sociedad libre e igualitaria, así como a la adquisición de hábitos de vida saludable, la conservación del medio ambiente y la sostenibilidad.
8. Al respeto a su libertad de conciencia y a sus convicciones religiosas y morales, así como a su identidad, intimidad, integridad y dignidad personales.
9. A la igualdad de oportunidades y de trato, mediante el desarrollo de políticas educativas de integración y compensación.
10. A la protección contra toda agresión física o moral.
11. A la participación en el funcionamiento y en la vida del centro y en los órganos que correspondan, y la utilización de las instalaciones del mismo.
12. A conocer la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía para Andalucía.
13. A ser informado de sus derechos y deberes, así como de las normas de convivencia establecidas en el centro, de forma adecuada a su edad.
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