No tengo deberes para casa

Estoy oyendo demasiado a menudo la frase "No tengo tareas para casa". Los alumnos están acostumbrados a copiar de la pizarra cuando el maestro se lo dice las tareas para casa. Pero no siempre ocurre de esta forma y, sin embargo, raro es el día que los alumnos no deben realizar alguna tarea en casa.
Continuamente tenemos abiertas tareas de Lectura, Expresión oral, Expresión Escrita, Ortografía y Gramática, Vocabulario, Cálculo y Resolución de problemas para las que los alumnos disponen de un cierto tiempo en clase pero que deben continuar en casa.
Os recuerdo algunas: Entrevista grabada sobre Nutrición, Lectura del libro de la biblioteca y publicación de resúmenes en el blog personal, tareas de ortografía de la v a través de la página web publicada en el blog de clase y en delicious, actualización y estudio del vocabulario, repaso de tablas y división por dos cifras, problema de porcentajes...
Esta semana cerraremos el primer bloque del Proyecto integrado y algunos alumnos aún no han entregado todos los trabajos obligatorios.

Decidme ahora, ¿No hay deberes para casa? Sed responsables y evitaremos sorpresas cuando llegue la entrega de notas pues continuamente estoy evaluando vuestro trabajo.
Un saludo,
María José

blogs de los alumn@s

Los alumn@s han comenzado a crearse su propio blog, que utilizarán para exponer:

1. Resúmenes de los libros de la biblioteca de aula o de centro que vayan leyendo a lo largo del curso. Esto les valdrá conseguir el "Carné de buen lector" con el que entrarán a formar parte del Club de Lectura.

...porque, como dice la escritora Rosa Regás, "la lectura fortalece la mente y desarrolla la creatividad".

2. Comentarios sobre las páginas o enlaces educativos que les hayan gustado, no sólo aquellos trabajados en casa, sino otros que hayan visitado desde casa, tomados del delicious o bien que hayan descubierto por su cuenta.

...porque es hora de que los alumn@s descubran el potencial educativo que posee el ordenador e internet, más allá del uso meramente lúdico al que tradicionalmente lo han asociado.

Por último, el blog personal es autogestionado. Tras unas indicaciones iniciales del modo de utilización y la finalidad, el alumnado se encargará voluntariamente de publicar nuevas entradas.

repasar contenidos de Matemáticas, Conocimiento del Medio y Lengua en internet

Estimados alumnos/as,

Aquí os dejo una página en la que tenéis una serie de enlaces a actividades de Lengua y de Matemáticas organizadas por contenidos. Así podréis reforzar aquellos aspectos en los que tenéis mayores dificultades cada uno/a.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceiphernancortes/tercer%20ciclo.htm

Voy a incluirla también en mi página de delicious, que aprovecho para recordaros que debéis visitarla las tardes en que los deberes no sea muchos para poder trabajar algunos aspectos de las áreas (Lengua, Matemáticas, Conocimiento de Medio...).

http://www.delicious.com/mariajosepedraza

Quiero deciros que el uso de los ordenadores va a estar supeditado a vuestro comportamiento. En la clase debéis tomaros en serio todas las actividades porque todas son importantes: las de libro de texto que hago individualmente, las de grupo, las de "hablar", etc.

Esta semana elaboraréis cada uno vuestro blog personal para los resúmenes de los libros que vayáis leyendo de la biblioteca de aula o de centro. Esto será muy valorado a la hora de decidir vuestra nota en el área de Lengua Española y Literatura. En vuestro blog personal también podríais contar las actividades que haces en casa para reforzar los contenidos que se trabajan en clase o que tengan relación con ellos.

Y, nada más, por ahora.

Un saludo de vuestra tutora,

María José Pedraza