No tengo deberes para casa

Estoy oyendo demasiado a menudo la frase "No tengo tareas para casa". Los alumnos están acostumbrados a copiar de la pizarra cuando el maestro se lo dice las tareas para casa. Pero no siempre ocurre de esta forma y, sin embargo, raro es el día que los alumnos no deben realizar alguna tarea en casa.
Continuamente tenemos abiertas tareas de Lectura, Expresión oral, Expresión Escrita, Ortografía y Gramática, Vocabulario, Cálculo y Resolución de problemas para las que los alumnos disponen de un cierto tiempo en clase pero que deben continuar en casa.
Os recuerdo algunas: Entrevista grabada sobre Nutrición, Lectura del libro de la biblioteca y publicación de resúmenes en el blog personal, tareas de ortografía de la v a través de la página web publicada en el blog de clase y en delicious, actualización y estudio del vocabulario, repaso de tablas y división por dos cifras, problema de porcentajes...
Esta semana cerraremos el primer bloque del Proyecto integrado y algunos alumnos aún no han entregado todos los trabajos obligatorios.

Decidme ahora, ¿No hay deberes para casa? Sed responsables y evitaremos sorpresas cuando llegue la entrega de notas pues continuamente estoy evaluando vuestro trabajo.
Un saludo,
María José

repasar contenidos de Matemáticas, Conocimiento del Medio y Lengua en internet

Estimados alumnos/as,

Aquí os dejo una página en la que tenéis una serie de enlaces a actividades de Lengua y de Matemáticas organizadas por contenidos. Así podréis reforzar aquellos aspectos en los que tenéis mayores dificultades cada uno/a.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceiphernancortes/tercer%20ciclo.htm

Voy a incluirla también en mi página de delicious, que aprovecho para recordaros que debéis visitarla las tardes en que los deberes no sea muchos para poder trabajar algunos aspectos de las áreas (Lengua, Matemáticas, Conocimiento de Medio...).

http://www.delicious.com/mariajosepedraza

Quiero deciros que el uso de los ordenadores va a estar supeditado a vuestro comportamiento. En la clase debéis tomaros en serio todas las actividades porque todas son importantes: las de libro de texto que hago individualmente, las de grupo, las de "hablar", etc.

Esta semana elaboraréis cada uno vuestro blog personal para los resúmenes de los libros que vayáis leyendo de la biblioteca de aula o de centro. Esto será muy valorado a la hora de decidir vuestra nota en el área de Lengua Española y Literatura. En vuestro blog personal también podríais contar las actividades que haces en casa para reforzar los contenidos que se trabajan en clase o que tengan relación con ellos.

Y, nada más, por ahora.

Un saludo de vuestra tutora,

María José Pedraza

Deberes y derechos del alumnado

Deberes del alumnado.

1. El estudio, que se concreta en:
-La obligación de asistir regularmente a clase con puntualidad.

-Participar activa y diligentemente en las actividades orientadas al desarrollo del currículo, siguiendo las directrices del profesorado.

-El respeto a los horarios de las actividades programadas por el centro.

-El respeto al ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros y compañeras.

-La obligación de realizar las actividades escolares para consolidar su aprendizaje que le sean
asignadas por el profesorado.

2. Respetar la autoridad y las orientaciones del profesorado.

3. Respetar la libertad de conciencia, las convicciones religiosas y morales y la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa, así como la igualdad entre hombres y mujeres.

4. Respetar las normas de organización, convivencia y disciplina del centro docente y contribuir al desarrollo del proyecto educativo del mismo y de sus actividades.

5. Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio en el centro.

6. Participar en los órganos del centro que correspondan, así como en las actividades que este determine.

7. Utilizar adecuadamente las instalaciones y el material didáctico, contribuyendo a su conservación y mantenimiento.

8. Participar en la vida del centro.

9. Conocer la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía para Andalucía, con el fin de formarse en los valores y principios recogidos en ellos.

Derechos del alumnado.

1. A recibir una educación de calidad que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de sus capacidades.

2. Al estudio.

3. A la orientación educativa y profesional.

4. A la evaluación y el reconocimiento objetivos de su dedicación, esfuerzo y rendimiento escolar. A estos efectos, tendrá derecho a ser informado, de los criterios de evaluación que serán aplicados.

5. A la formación integral que tenga en cuenta sus capacidades, su ritmo de aprendizaje y que estimule el esfuerzo personal, la motivación por el aprendizaje y la responsabilidad individual.

6. Al acceso a las tecnologías de la información y la comunicación en la práctica educativa y al uso seguro de internet en los centros docentes.

7. A la educación que favorezca la asunción de una vida responsable para el logro de una sociedad libre e igualitaria, así como a la adquisición de hábitos de vida saludable, la conservación del medio ambiente y la sostenibilidad.

8. Al respeto a su libertad de conciencia y a sus convicciones religiosas y morales, así como a su identidad, intimidad, integridad y dignidad personales.

9. A la igualdad de oportunidades y de trato, mediante el desarrollo de políticas educativas de integración y compensación.

10. A la protección contra toda agresión física o moral.

11. A la participación en el funcionamiento y en la vida del centro y en los órganos que correspondan, y la utilización de las instalaciones del mismo.

12. A conocer la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía para Andalucía.

13. A ser informado de sus derechos y deberes, así como de las normas de convivencia establecidas en el centro, de forma adecuada a su edad.